刘老师通过多次追问，引导学生观察思考，在教师的追问中发现指针在旋转的过程中方向是有所改变的。拨法不同，拨动的方向不一样。从而得出旋转运动需要方向这一要素，并同过用手比进一步认识了顺时针方向与逆时针方向。将活动和思考结合，帮助学生借助之前的学习经验，发展学生的空间观念。

—— 天津河西窦心甜