堂引入非常新颖，利用拨钟表指针来让学生亲身感受旋转是需要方向的，在学生与学生的交流中体会到顺时针方向和逆时针方向，，通过学生观察发现规律，让学生在操作中，自主思考、归纳特征。体会到数学来源于生活，期待老师的二稿。