这节课以借助学具动手操作为课堂学习的主要活动形式，通过拨一拨、看一看、画一画、比一比、做一做等操作活动，让学生进行观察、比较、想象、分析等探究活动，经历从具体事物中抽象出旋转三要素的过程，在建立起旋转三要素模型的同时培养学生的空间想象力和思维能力；通过小组合作交流，取长补短，培养学生的合作能力。