整节课景老师关注学生数学思考，引导学生的思维一步步走向深入，在练习的设计上具有层次性，合理有效地使用课件，既巩固了当堂学的知识，又关注了学生的个体差异，还激发了学生积极参与的愿望，帮助学生主动轻松地完成对知识的建构。提个小建议，能不能利用班级学生的座位开展一次活动，学生身临其境，更有学习的兴趣。