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新城贾河小学刘建森：从学生熟悉的喜欢的感兴趣的话题情境出发，一方面可以激发学生的学习兴趣，把学生的思维带进课堂。另一方面这样的活动能够帮助教师搜集信息：学生对确定位置的方法究竟掌握了多少、掌握到了什么程度。教师准确地了解学生的认知起点，而且还能为新课提供丰富的教学资源，做好了学习前的铺垫。同时自然而然的引出了课题。