庞老师在教学中先从生活中的实际物体中抽象角，使学生在头脑中构建数学中平面图形 ——“角” 的表象，再回到生活情境中，根据数学中的角寻找、欣赏生活中的角，观察和解释身边的角，让学生经历从直观到抽象，再由抽象回归生活的过程，发展学生的空间观念，也使学生明白数学源于生活。