庞老师引导学生从生活中的实际物体中抽象角，在生活中找到角的数学原型，动画抽象认识角，使学生在头脑中构建数学中平面图形 ——“角” 的表象，再回到生活情境中，根据数学中的角寻找、欣赏生活中的角，观察和解释身边的角，做到从生活中来，到生活中去，发展学生的空间观念。