在第一次试讲后，我上传了教学实录。

开心笨笨老师：

看了杨老师第一次试讲的实录，在第一个环节 “分桃子” 的过程中，孩子们先出现的就是 “平均分” 的情况，是吧？如果这样的话，还有必要一定再让学生呈现 “分成不一样多” 的情况吗？

开心笨笨老师提出这样的想法，于是大家针对是否一定要再让学生呈现 “分成不一样多” 的情况，进行了交流。