程老师提出 “胖猴子、瘦猴子” 的想法后，我们办公室的老师针对这一想法进行了教研，可能孩子主观意识上认为胖的要多吃点，而瘦的要少吃点，这样分才公平。这样改动反而会引起不必要的争议。

金水 JHJ 老师又提出这样的想法：

在分桃子这个环节中，可以设计成猴哥哥和猴弟弟两个分桃子，学生会出现给哥哥 1 个，弟弟 3 个的分法。同时，提问的语言最好是 ;‘你想怎么分？”“还可以怎么分？”