伏老师的教学思路清晰，预设充分，在分类前让学生充分思考按什么标准去分，使学生能够体验到分类策略的多样性，学会分层、有序地描述分类活动的过程。在内化提高部分，是否可以再引导学生去思考一下，给三角形分类，还有其他的标准吗，让学生对学习能够有进一步的拓展。