在两位老师的建议下，我对四稿的学习目标又进行了修改。我认为在三稿中的第三条目标在本节课体现的并不是很好，于是在四稿中进行了删除：

1、学生通过 “摆一摆”、“分一分”、“说一说”、“画一画” 一系列的平均分过程，体会平均分的含义，

2、经历与同学讨论、交流平均分物的过程，会画图或用语言表述平均分的过程。