付老师在第二轮上课前，做了较为规范的前侧，是在读懂教材的基础上，读懂学生，以学生作为出发点，分析学生的起点，调整教学方式方法，值得学习。:victory: 从而让教学更有针对性。又从第一稿中比较抽象的图形组合图片调整为贴近生活实际的图片，便于让学生了解用途，学习学习