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宋婷
宋婷

练习题中设计形式多样的练习,特别是以游戏的设计不仅可以使数学课堂增加一些情趣,激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性,通过不同形式的练习让学生从根本上认识每种三角形的特征及各类三角形相同点和不同点,从而培养学生更加严密的逻辑思维能力

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