[伏凯发表于2019-3-1006:29](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=73751&ptid=36663)

三角形分类（第 2 稿）教学实录 3

【教学过程】  一、创设实物情境，唤醒空间知觉。    师：同学们，老师想 ...

伏老师以孩子们在生活中比较熟悉的一些建筑照片，让孩子们以这些照片去找图形，设计很精彩。不仅激发了孩子们的兴趣、好奇心，而且也建立数学与生活的联系，在生活中也可以找到很多图形，让孩子们愉快中去发展空间想象。金水区四月天小学 李双双