伏凯老师四年级下册《三角形分类》的教学设计借助立体感实足的图片，突显出三角形的魅力，在欣赏中激发学生的学习兴趣，然后让学生依次探究三角形的分类标准，此环节教师通过三种组织形式组织学生按 “角” 的维度给三角形进行分类，后又引导学生按 “边” 维度来分类。整体设计巧妙，思路清晰，环环相扣，学生通过亲身体验，感受，比较，讨论，实际操作等活动获得观察经验，提升空间观念，来完成对知识点的突破。