伏老师在引导学生按照角把图形进行分类之后，让学生在脑海中想象一个只属于自己的锐角三角形、直角三角、钝角三角形・・・・・・我觉得这个环节特别好，能很好的检验学生是否理解三角形分类标准，值得借鉴。但是我觉得在这个环节中如果让学生把想象的图形画出来是不是会更好些呢？