通过听课学习，我觉得伏老师在教学过程中，让学生充分地体会给三角形分类的必要性，这一点非常值得我学习。无论是 ipad，还是扣条的合理、适时地使用，都体现了对学生空间观念的培养。此外，学生先讨论分类标准再依次按 “角”“边” 两个维度展开学习活动，通过观察、猜测、验证和想象等途径，有效地发展了空间观念。期待伏老师的新稿！祝成功！