学习了伏老师《三角形分类》的几稿教学设计，一次又一次的体会着 “图形分类” 与 “空间观念” 的完美结合，受益非浅。“直观就是借助于经验、观察、测试或类比联想，所产生的对事物关系直接的感知与认识，而几何直观是借助于见到的或想到的几何图形的形象关系产生对数量关系的直接感知。” 学生能够充分利用手中的学具进行观察、积累经验，最后利用信息化手段达到理性认识的升华。