可以看出本节课在观察、操作、描述等环节中，空间观念的培养得以体现：

1. 观察

   金字塔，斜拉桥等，从视觉上感受空间观念。

2. 操作

画三角形，pad 上自由变换的三角形，多种形式的操作活动，调动了学生的多种感官，丰富了学生的空间观念。

3. 描述

练习 1，猜是什么三角形。学生从语言表达和视觉上感知空间观念，丰富空间经验，使空间观念得到形成和巩固。