我是王敏，今天认真学习了伏凯老师的教学设计，有很多收获，思考后，我有这样几点建议：一、课前欣赏生活中的三角形的图片，是否加 1～2 张生活中常见的三角形，比如，路边的警示牌等，和学生日常生活经验建立联系。二、分类的必要性应该渗透给学生。这种感受是为今后的四边形分类，或其他平面图形的学习做铺垫