看到伏老师的教学设计颇有很多感受，受益匪浅。伏老师能够利用孩子们好奇心强的特点，从学生角度出发，设计了直观形象的活动，使学生更喜欢借助表象去建构空观念，让学生对数学产生极大的兴趣，帮助孩子进一步认识客观世界。