认真看了一遍伏老师的教学设计，收获很大，我认为把教学难点设计为 “确定分类标准，从不同角度给三角形进行分类” 非常恰当，孩子们的思维是比较发散也很独特的，除了大多数都认可的几种分类标准，我觉得孩子们还能想到更多的方式去分类，从不同的角度去考虑、去区分一定能有意外收获，而且孩子们也会对如何分类印象深刻。