这节课的主要任务是让学生根据三角形的角的特征学会分类，并根据分类标准认识锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。所以我个人认为还是应该按照先讨论分类标准，再依次按 “角”“边” 两个维度展开学习活动。