张老师的这节看一看是在学生已经有观察物体的经验、复习旧知的基础上展开的，环环紧扣、层层深入的课堂环节一步步建构起学生的空间观念，注重将学生的想法完整地表达出来，注重生生互动、师生交流，注重课堂生成，是一节可圈可点的课。