黄二 刘一 张老师通过生活经验的回忆、实物观察、动手操作、想象、描述和表示、联想、模拟、分析和推理等途径，让学生感知和体验空间与图形的现实意义，初步体验二维与三维空间相互转换关系，逐步发展学生空间观念。