本帖最后由 杰然不同 于 2019-4-8 09:03 编辑

空间观念的形成不像拍照，要想建立空间观念，必须有动手做的过程。课上张老师安排了一系列的拼搭活动，这些操作活动符合小学生的年龄特点，直观形象，易于激发学生兴趣，便于构建概念表象，也有助于理解知识。 农科北 生杰