还有这一环节，淘气、笑笑、小鸟分别从正、左、上面观察同一个立体图形” 这一环节中，张老师的处理方法是请三名学生进行角色扮演来明确观察位置，于是三个孩子直接站在了角色对应的位置，出现了 12 楼所说的从左面和上面观察方法不清晰的情况。个人觉得可以只请一位同学分别扮演三个角色，第一步，先从正面观察；第二步，引导学生从正面转到左面观察，第三步，从左面回到正面，再转到上面观察。通过这三步观察动作的演示，会让学生更明确观察方法。农科 徐若颖