张老师在进行教学设计时，先对学生已有的知识储备进行了前测，再针对教学内容制定本节课的教学目标。这样做不仅有效的把握了学生的已有知识，也发现了学生的不足，能够更好的服务与课堂教学。　　　　　　　　　　黄一　　罗艳华