张老师充分利用教材中的活动素材，创设活动情境，组织开展活动，让学生通过摆一摆和观察、猜测、验证、想象等途径，培养学生探索精神，有效地发展学生的空间观念，使学生获得清晰、深刻的空间表象，从而发展学生空间观念。

                                                                                                                           正弘      刘艳艳