很有耐性的对学生进行有效引导，做到收放自如，让学生自己动手操作，在自主探索、合作交流的活动中找到解决问题的办法，充分体现了 “教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师只起到组织者、引导者、合作者” 的教学理念 农科北伦倩婕