张老师的课设计环环相扣、 层层递进、 即激活了学生的已有的认知水平, 又引起了学生的认知难点 ,为下一个环节做准备。 教学技能熟练, 运用的规范准确, 特别是同屏展示, 方便实用, 孩子们操作起来也清晰明了 ,学生的学习积极性就调动了起来 。