金水王珏老师提出：是基于什么确定的学情分析？是针对自己班的学生情况制定的吗？

在对学生进行前测的基础上，在三稿中进行了修改：

学生在生活中有一定的分物经验，能够通过动手操作对物品进行平均分。但是对平均分含义不懂，还不能完全理解平均分的含义。