教学环节也更加注重及时小结反馈，评价语言也更多样、细化、有指向。 如果对学生的评价能够量化，课堂前置具有科学性和可操作性的评价标准，让学生的学习更有指向性，学生也许更能关注课堂学习全过程，关注同伴的学习行为，那课堂效果可能会更好。