张老师通过引导学生观察，想象，分析，分别从不同的层面来帮助学生发展空间观念，使学生从三维立体，过渡到二维平面，培养了学生的几何直观。农科国基袁霞

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张老师通过引导学生观察，想象，分析，分别从不同的层面来帮助学生发展空间观念，使学生从三维立体，过渡到二维平面，培养了学生的几何直观。农科国基袁霞

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