练习中让学生多动手，通过亲自搭，学生生理解起来更容易，对数学更有兴趣。组织学生自主学习、合作探究，对学生的即时评价具有发展性。本节课体现了学生的主体性，学生通过充分的活动，合作探究解决问题，实现了教学目的。金水丰庆 王皎璇