从海慧老师的课堂实录中可以看出，老师重点放在引导学生描述自己 “从正面看到了什么？” 少了动手操作。语言是空间观念的载体之一，也是空间观念发展的一种输出形式，引导学生正确的运用语言，结合、操作、观察、思考的过程进行语言描述，使空间观念呈现的更加清晰、深刻。