王老师的课在问题串二这个环节用了很长时间，我认为最主要的原因还是问题串一的第三个环节没有让学生弄明白，如果前边明白了，到了这个环节过度是非常自然的。我观察小组活动，发现出现了有两个小组不知道到底是让摆什么样的立体图形，有一个小组的学生甚至在一直往上摆，搭了四层高。可见，学生还是前边环节没弄明白。 农科 董政