同课异构中王老师在问题串一中的第三个环节中学生由于近大远小，学生在观察正面的时候一直 在纠结这个问题，回答的时候总是说正面观察到的是上边一个小正方形，下边一个大正方形这样的组合。在这里浪费的时间比较多，我觉得老师应该在这里直接进行验证将学生拉回来。 农科 董政