同课异构听了王老师的课，导入的时候用的是让学生从正面和侧面分别看 5 个老师，从正面因为遮挡关系不能正确判断看到是有几个老师组成的队伍，而从侧面则可以清晰判断出。这个导入设计的很好，及从这里引入了遮挡关系这个概念，还告诉学生了从不同位置看到的物体是不一样的。 农科 董政