空间观念形成的基础在于观察，本节课张老师让学生通过亲身实践，引导学生从不同的位置观察立体图形，孩子们充分的观察，课堂效果很好。运用教师搭、学生画，学生搭学生画等不同的练习方式，帮助学生掌握并巩固新知，以此来发展学生的空间观念。

                                                                                                                                                正弘     刘艳艳