本次《看一看》一课中，在课堂上教师为学生准备了正方体教具，引导学生仔细观察，动手操作，摆一摆、看一看。这样通过实物到图形，再根据图形来找实物，从对小件物体的感知再到大件物体的感知，学生就有了比较丰富的直观感知，初步建立了这些立体图形的空间表象。