张彤虹老师这节课非常注重学生的亲身体验，在实际操作的过程中完成由实物的形状想像出几何图形，由几何图形想像出实物的形状，学生在多维空间的转换中发展了空间观念。内容难度循序渐进，知识层层深入，对学生的学习更容易接受，学生对于知识的把握更加牢固，张老师的方法特别值得我们学习和借鉴。