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区实验孙晓红
张老师的课堂上让学生说一说自己的发现,并进行总结梳理活动,进一步感知由立体图形的一个面可以推理出立体图形的形状,初步体会平面图形向立体图形转化的过程。对教材的理解很到位。农科路 孙晓红
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