张老师通过多种活动的安排，最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，启迪他们积极思考，激发学生的求知欲。金水区未来小学邵亚敏

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张老师通过多种活动的安排，最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，启迪他们积极思考，激发学生的求知欲。金水区未来小学邵亚敏

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