科技感十足使学生感到数学问题新颖亲近变得摸得着，看得见，易于接受，从而激发了学生内在的认知要求，变 “要我学” 为 “我要学”。更好的启迪了学生的思维，使学生的创新意识得到了较高的培养，也实现了 “生活经验数学化。” 农科北伦倩杰