[农科王杨阳发表于2019-3-110:30](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=72640&ptid=36661) 张老师的课教学环节层次分明,重难点突出,教学环节设计的生动有趣。利用科技手段使课堂更加生动活泼,孩子 ...
让学生通过观察、操作、想象、推理、表达等学习过程,学生从二维画面想象三维空间,对于学生来说在理解上是有一定困难的。看出老师对教材进行了深入思考,通过多种手段有效简洁的使学生的空间观念得到提升。 -- 龙门崔亚东