教材在 “观察物体” 这部分的教学，设计了相应的内容。第一个是实物观察与辨认。一年级下册从不同的角度观察单一物体的形状，能根据具体实物、照片或直观图，辨认从前面、后面、左面、右面、上面观察到的简单物体的形状；三年级上册在一年级下册初步学习从不同位置观察一个简单物体的基础上，拓展到观察一个物体最多可以看到三个面、从相对位置观察物体以及从不同位置观察两个物体的相互关系，除了观察的角度增加，观察的位置有所变化，也要求学生 “能根据具体的事物、照片、直观图辨认从不同角度观察到的简单物体”。

黄二石宇