[张彤虹发表于2019-3-1919:20](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=123889&ptid=36661)

（三）活动三：搭一个  ，把你从正面、上面、左面看到的形状分别在方格纸上画出来。    1. 学生独立摆一 ...

听了两次张老师的这节课，也听了其他两节同课异构的课堂教学，印象比较深的是关于 “你看到的是什么形状” 的回答，学生基本上都会说不规范，此时是否需要教师给出一个准确规范的表述，让学生去模仿？如果这样做了会不会有限制学生思维和语言表达的嫌疑，不知道张老师怎么思考这个问题？ （新柳路小学 陈攀登）