[金水杨佳佳发表于2013-10-119:37](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=12766&ptid=1928)

小结：师：同学们想到了解决问题的方法真了不起。刚才我们按每份一样多的分法，把 4 个桃子分给了 2 只猴子，每 ...

     将 “平均分” 的概念放在活动二后提出，较第四稿的设计来说更顺一些。让学生用自己的话来谈谈对 “平均分” 的理解，比教师直接出示要好得多，旨在加深学生对 “平均分” 的理解。