这堂课从学生在熟悉的观察知识切入，再从观察一个正方体，到观察两个，再到观察三个正方体来开展学习活动，整体设计环节层次分明，重难点突出，生动有趣。利用现代化教育手段，提高课堂效率，学生的课堂参与度高。

                                                                                                                 正弘   刘艳艳